Не выговаривает звуки, поздно заговорил, делает ошибки на письме? Разбираем нормы речи от 1 до 7 лет и признаки, при которых пора к логопеду.
Показать ребёнка логопеду стоит планово в 3 года и перед школой в 5–6 лет, а вне плана — как только заметили отставание: нет лепета к 1 году, нет слов к 1,5–2 годам, нет фраз к 3 годам, речь непонятна посторонним в 4 года, не все звуки поставлены к 5–6 годам. Ранняя консультация не бывает лишней: логопед-дефектолог либо вовремя начнёт коррекцию, либо честно скажет, что всё в норме.
Ориентиры усреднённые: дети развиваются по-разному, и одно отклонение ещё не диагноз. Но если признаков несколько — это повод на обследование.
Лепет, 8–10 простых слов («мама», «дай», «би-би»), понимает простые просьбы.
Тревожно: нет лепета, не реагирует на речь.
Словарь от 50 слов, появляются фразы из двух слов («мама дай»).
Тревожно: совсем нет слов, общается жестами и криком.
Простые предложения, словарь до 1000 слов, речь понятна близким. Звуки [Р], [Л], шипящие ещё могут не получаться — это норма.
Тревожно: нет фразовой речи — ключевой возраст для консультации.
Связная речь, ребёнок рассказывает о событиях, речь понятна посторонним. Большинство звуков есть, кроме сложных.
Тревожно: речь «каша», понимают только родители.
Должны быть поставлены все звуки, включая [Р] и шипящие; ребёнок пересказывает, согласует слова.
Тревожно: не выговаривает [Р], [Л], [Ш], [Ж] — до школы нужно исправить.
Готовность к школе: чистая речь, развит фонематический слух, чтение по слогам, рука готова к письму.
Тревожно: путает звуки на слух, переставляет слоги — риск дисграфии.
При любом из этих признаков лучше прийти на логопедическое обследование — оно покажет, нужна ли коррекция.
В 3 года (проверить становление фразовой речи) и в 5–6 лет (перед школой — все ли звуки поставлены).
Отдельные дети «раскачиваются» позже, но отсутствие слов к 2 годам — повод показаться специалисту, чтобы не упустить время.
Первые сдвиги обычно за 5–7 занятий, полный курс чаще 3–6 месяцев. Без обещаний «вылечим за неделю».
Домашние упражнения помогают закрепить результат, но постановку звука лучше начинать со специалистом: иначе легко закрепить неправильный навык. Как выбрать и что спросить до записи, разобрано в статье детский логопед в Ижевске.
